其他新??生们??只知道池云素检测出来的精神力有多么逆天,但是他们??这些年轻老师们??可是知道,自己研究所里多出来的几台检测仪是谁制造出来的。
有这样制卡水平的池云素,还需要和新??生一样上学吗?他们??内心??里满是怀疑。
于是被池云素选中课程来听??的老师们??,在看到池云素踏入他们??教室的时候一个个纷纷心??头一紧,好在他们??很快就发现自己以小人之心??度君子之腹了。
池云素学得很认真,比很多同??学都要认真。他们??可以很清楚的看到坐在教室第一排的池云素记得笔记情况,也会很认真地反馈自己听??得懂听??不懂的情况。
她是真的来学习了。
因为他们??教授的都是基础内容,新??生们??里面很多学生因为接受制卡教育的情况不一,很多已经学过的学生们??就完全没有在听??的样子。
可池云素就听??得很专心??,哪怕是很明显已经知道的知识,也很耐心??地重??新??学了一遍。
这种他们??讲述的知识被尊重??的感觉很好。
一开始的不安和忐忑被平复了下来,然后……他们??就被池云素‘告知’他们??平复得太早了。
一堂课结束,这些年轻老师们??毫无例外被池云素拦了下来,并且留下了一堆作业……啊不,问题。
“老师,我对XXXX有一些不明白的地方,全都记在本子上面了,您看这几个问题可以帮忙和我解说??一下吗?”池云素用十分??真诚的语气对着他们??说??道。
然后他们??一低头,看到那些问题后基本上都是眼前一黑。
就没有几个自己能回答的内容。
于是这些年轻老师们??不由陷入了沉思。
他们??这上课上的还没给学生们??布置作业,倒是被学生布置作业了怎么办?
还有其他新??生在,他们??也不能直接说??自己不懂,最??终一个个几乎都捏着鼻子表示自己有事/有课,等??下次见面再给池云素解答。
然后一转头……