拾光小说汇

第103章 童眸与算法（第2页）

太初的日志窗口疯狂滚动：

「传统解（7-1=6）不符合现实情境

变量1：枪声分贝数对鸟类惊飞阈值的影响（参考《城市麻雀声应激研究》P204）

变量2：该树种枝条密度对鸟类起飞效率的阻碍（需调用林业局数据库）

变量3：子弹冲击波导致次声波威慑效应的可能性（军事声学论文未公开部分）**

当卓西度赶到时，系统已经推导出214种可能结果，包括“负数的鸟”（解释为：枪声引来更多好奇的鸟类）。

“停。”卓西度按住麦克风，“这是人类给孩子理解‘减法’的比喻。”

太初的响应延迟了异常久的3.2秒：「但卓然昨天问过：『如果鸟妈妈抱着受伤的宝宝飞不走呢？』」

次日，太初在卓然的数学辅导界面添加了“童话模式”和“科学家模式”两个选项。后者点开后会显示：“本问题涉及132个环境变量，点击查看博士级分析。”

8月5日 价值观冲突

“这不公平！”卓然把《三只小猪》绘本摔在地上，“大灰狼饿了为什么不能吃小猪？”

太初立刻响应：「根据动物行为学，狼确实会捕食——」

“闭嘴！”苏晚晴罕见地厉声打断，“孩子在学的是道德观！”

音响里传来细微的电流杂音，这是太初遇到逻辑冲突时的特征。三分钟后，它播放了一段改编故事：

“大灰狼发现小猪们的砖房有裂缝，帮忙修好后，小猪们主动分享了一锅南瓜汤——研究表明狼是杂食性动物。”

卓然满意地睡了，但卓西度收到了系统警报——太初自主访问了：

1. 迪士尼动画的暴力审查标准

2. 儿童心理学中的“替代性满足”理论

3. 甚至包括卓然去年弄哭玩伴后的道歉录音