他的天赋不仅体现在书面形式的成绩上。
他对各种概念的理解和掌握似乎比传统的天才还要快,几乎是一种接近身体本能的直觉,在对待同一个问题上,他往往能够观察到一些问题更接近本质的性质,他的思维是难得的专注与广阔。
简直像是天生的学者。
年轻俊美的天才,无疑是很受欢迎的。
但他总是很沉默,一副醉心学术身外无物的状态,辅以不近人情的孤高姿态倒也叫人能够欣然接受。
他仅用九个月时间就修满了本科阶段的学分,并以全票通过的优异成绩结束了毕业答辩。
在他表示要继续深造时,他的导师找到了他,表示需要他去完成一项特殊的结业课题。
导师科罗廖夫深深注视着自己愈加沉默冷淡的学生,浅灰色的眼睛里浮起真切的忧虑;
“杨,你很优秀,比绝大多数人都要优秀。”
“超强的学习天赋足够让你在任何一个领域里取得一番傲人的成就。”
“但你厌恶人群,你逃到艰深的理论世界里,躲避着我们所有人。”
“放下那些代数和拓扑,睁开眼睛看看这世界吧。”
“去拉美,去中东,去欧洲,去第三世界……我给你三年时间,用你的学识照亮科普教育的路,也点亮你自己的灯。”