学生收拾东西依次离开,在出门口的?时候有人注意到?手上提着一罐子?糖的?背着小书包的?小学生。
小学生仰头看他们,看不到?后边的?人的?时候就踮起脚来看,看得老?认真,像是在找什么人。
客观来说,老?何家的?基因很?不错,何远阳长?得好看,有学生不急着吃饭,凑过来问他是不是在找什么人。
小学生回答的?时候还不忘继续往人流里看,说:“我找叶哥。”
学生不知道叶哥是谁,小学生小,但是警惕心挺高,也不说叶哥是谁。
直到?最后门口已经没人出来,何远阳这?才站到?门口往里看。
他看到?了还坐在讲台上的?叶含,还有围在一边的?学生。
叶含同样看到?了他,招招手。
小学生就一手提糖罐一手握书包带跑过来,喊了声:“叶哥!”
这?边还有学生问问题,叶含让他自己找个座位坐下。
没怎么看过一排的?可以折叠的?椅子?,他先是多看了两眼,之后再坐了上去,和电话里说的?一样,不吵,十足的?听话。
能留下来和叶含轻松交流的?学生也不是普通学生,社牛无比,问完问题后就看向坐一边的?何远阳,问:“这?是叶老?师弟弟吗?”
叶含说:“是朋……”
何远阳从凳子?下来,说:“是叶哥的?弟弟!”
他凑过来,叶含垂眼拍拍他的?头。
留到?这?个时候,已经注定会遇上中午吃饭的?浪潮,几个学生反倒不慌,弯腰和小学生聊天?。
聊天?很?愉快,小学生一口一个哥哥姐姐,几个学生原本想?骗他手上糖玩,结果最后只想?百米狂奔出去找小卖部把糖都买给面前小学生。
糖是何远阳专门带来给他叶哥的?,丝毫没有分给其他人的?想?法,叶含拍拍他肩,稍微点头。