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快递收工暂歇脚（第1页）

复习完毕，老师翻开书本第三页。“小朋友们看，这是什么小动物呀？”

图片上是一只背着壳、慢悠悠爬行的小蜗牛。

“是小蜗牛！” “它背着小房子！” 孩子们立刻被吸引。

“对！小蜗牛呀，它总是背着自己的小房子，慢悠悠地去旅游。

可是呀，它遇到一点点困难，就喜欢把头缩回房子里去…”

老师声情并茂地讲着小故事，引导孩子们理解小蜗牛的特点和歌词的寓意。

“现在，跟着老师读：小蜗牛慢悠悠…”

老师读一句，孩子们用小手指点着字，认真地跟读一句。

令人惊喜的是，只带着读了几遍，大部分小朋友就能磕磕绊绊地念下来了！

老师一问才知道，原来很多家长已经把这本书当成了睡前故事，每晚都和孩子一起读、一起练！

琪琪妈妈甚至在群里分享了每晚“蜗牛小剧场”的视频。

“哎呦呦呦，真没羞，我可不学小蜗牛！” 当念到这句时，孩子们都咯咯笑起来，仿佛在笑话那只胆小的蜗牛。

老师们适时引导：“对呀，小朋友们遇到困难，要像勇敢的小老虎指着小虎还是爱缩头的小蜗牛呀？”

“小老虎！” 孩子们齐声回答，笑声中明白了歌词的道理。