这道题和常规的题不太一样,不能把分析的主体看成质点,也不能随意简化。
如此这般,秦书需要简单地画一辆自行车。
他一直很流畅的动作诡异地停顿下来。
宋云回是第一个笑出声的。
物理老师头一转,视线对上他。
他被迫站上讲台帮秦书画自行车。
这下台下的同学是彻底笑了。
这两个人的真实绘画水平,除了这两个人自己,最了解的大概就是他们了。
宋云回硬着头皮拿起粉笔,试图和秦书打配合,一人画一半,一起搞一辆自行车。
他们画的自行车不能说一模一样,只能说两模两样,要不是因为提前知道他们要画自行车,不然还真看不出他们画的是什么东西。
看了眼黑板上歪歪扭扭的东西,宋云回放下粉笔就直接交差,抛下秦书火速溜下讲台。
秦书:“……”
秦书看着黑板上歪歪扭扭的一堆东西,陷入了短暂的沉默。
宋云回这个时候大概是最佩服秦书的时候。
对方居然真的就这么按着这张图硬着头皮讲了下去。
就是委屈了教室里的同学,听这道题最大的难点居然是分辨出他们画的什么是什么。