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第119章 卓然的量子直觉能力觉醒（第3页）

"触觉是关键。"马明远快速记录，"皮肤接触提供了量子信息传递的介质。"

接下来的测试更加惊人。在双盲实验中，卓然能准确指出隔壁房间哪个培养皿装有活跃纳米单元，甚至能描述它们当时的排列形态——这些信息不可能通过常规感官获取。

"量子非定域性..."苏晚晴喃喃道，"他的意识确实与纳米单元共享了某种信息场。"

测试中途休息时，傻妞的影像出现在卓然的平板电脑上。今天她化身成一个穿实验服的少女科学家，显得既专业又亲切。

"感觉如何，小天才？"她微笑着问。

卓然耸耸肩："像作弊。那些答案就这样...出现在我脑子里。"

"有趣的说法。"傻妞歪着头，"但你知道吗？所有人类认知本质上都是'作弊'——我们的大脑就是通过简化现实来快速处理信息的。你的方式只是...更直接一些。"

屏幕切换成脑部活动对比图：普通人在解题时，大脑皮层会经历复杂的神经电活动；而卓然的脑图显示，当"量子直觉"起作用时，特定区域几乎不激活，答案似乎直接浮现在意识中。

"这效率太高了。"马明远惊叹，"完全跳过了常规认知过程。"

卓西度却皱起眉头："但这也意味着他无法解释自己的推理步骤。在学术环境中，这会造成问题。"

话音刚落，他的手机响起。来电显示是卓然的校长。

"卓先生，关于您儿子的事，我们需要谈谈..."

周一早晨，卓西度坐在校长办公室里，面前摊开着几份异常优秀的试卷和一份心理评估报告。校长周女士是个严肃的中年女性，眼镜后的目光锐利如鹰。

"卓然最近的表现...令人困惑。"她推了推眼镜，"尤其是这些拓展题解答，使用了远超课程大纲的方法。更奇怪的是，他无法在课堂上解释自己的思路。"

她翻开心理医生的报告："张医生注意到卓然表现出'非典型认知模式'，经常在回答问题前触摸纸张或桌面。有几次，他甚至准确预测了尚未发生的校园事件。"

卓西度保持面部平静："孩子们总有各种小聪明。"

"问题是，"校长压低声音，"教育局收到了投诉。对方球队家长声称您儿子在比赛中使用了'技术辅助'。现在有人提议让卓然接受特殊教育评估。"

卓西度的手指无意识地在椅子扶手上敲击——这正是卓然最近常做的小动作。他突然意识到，自己正站在一个微妙的历史节点上：如何处理卓然的"异常"，将直接影响社会对量子增强人类的接受度。

"周校长，"他缓缓开口，"如果我提供权威医学证明，证实卓然的行为完全源于生理特质，没有使用任何外部设备..."