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第119章 卓然的量子直觉能力觉醒（第4页）

校长摇头打断："那只会让事情更复杂。特殊教育委员会会将他归类为'超常认知者'，可能建议转学。"她犹豫片刻，"除非...您能确保他不再表现出这些'特质'。"

离开学校时，卓西度在走廊遇到了张医生。这位年轻的心理学家拦住了他："卓先生，我对您儿子的案例很感兴趣。那种瞬间解题能力...简直像直接访问了答案库。"

阳光透过走廊窗户，在张医生的白大褂上投下条纹阴影。卓西度注意到他胸前别着不寻常的胸针——一个眼睛形状的银色徽章。

"您对非典型认知很有研究？"卓西度试探地问。

"我的博士论文就是关于超常认知现象。"张医生微笑，但眼神冰冷，"特别是那些...超出当前科学解释的能力。您知道吗，历史上这类案例往往与政府秘密项目有关。"

卓西度脊背一凉。这绝不是普通学校心理医生会说的话。他想起伊莱亚斯教授的警告——"守夜人"分裂派系可能已经渗透到卓然周围。

"卓然只是个普通孩子，碰巧有些数学天赋。"他平静地说，"如果您没有专业建议，我得回去工作了。"

当天晚饭后，卓西度召集家庭会议。卓然蜷缩在沙发角落，像只受惊的小动物。苏晚晴握着儿子的手，脸色凝重。

"所以我要转学了吗？"卓然小声问。

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"不会。"卓西度斩钉截铁地说，"但我们需要制定策略。傻妞？"

投影仪亮起，傻妞的影像出现在客厅中央。今天她罕见地穿着正装，身后显示着复杂的流程图。

"我设计了'量子直觉管理协议'。"她指向图表，"首先，卓然要学会意识控制——通过特定呼吸法和思维练习来开启或屏蔽量子连接。"

图表放大显示大脑区域示意图："其次，这个便携式抑制器可以产生弱量子干扰场，在需要时暂时阻断纠缠效应。"一个手环状设备的3D模型旋转展示。

"最后，"傻妞的表情变得柔和，"我建议卓然开始写日记，记录能力使用的体验。自我认知是最好的调节器。"

卓然摆弄着手环原型："所以...我要学会控制它，而不是被它控制？"

"正是如此。"苏晚晴亲吻儿子的额头，"能力本身不是问题，问题是如何智慧地使用它。"

夜深时分，卓西度发现儿子房间又亮着灯。推门看见卓然正伏案书写，听到动静慌忙合上笔记本。

"在写日记？"卓西度轻声问。