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还没有人说话，郑千玉鼓起勇气道：

“我看不见，可以的话，能让我试试吗？”

说完他还是有些紧张，握紧盲杖也握紧叶森的手。

他还是害怕被拒绝，也害怕失败。

“好啊，好啊！当然可以！”大学生们纷纷道，此起彼伏的，郑千玉好像能看见他们小鸡啄米，点头如捣蒜的画面。

他们七手八脚地把风筝拿来，从人数和动作上听出来，那确实是造型复杂的风筝，想必在上面花了不少心血。

“老师你要不要先摸摸看！”有个女孩儿对郑千玉道，语气之中带着骄傲。

郑千玉欣然应允，他没想到自己还有机会在这摸别人的新奇造型风筝，这次旅行真的算圆满了。他将手放在风筝上，摸得很轻，怕把这些小朋友辛辛苦苦做的风筝给摸坏。

第一个风筝长长的，好像是一节一节的……连带着很多细细的长条，最后还有一穗作为尾巴。

皮皮虾……？郑千玉一边摸，一边在心里想象形状。

“是皮皮虾吗？”郑千玉摸着感觉造型很有趣，但也不太确定。大学生们闻言发出窸窸窣窣的笑声，女孩对他说：“老师你再摸摸另外一个。”

郑千玉感觉他们有些鬼鬼祟祟的，像在搞无伤大雅恶作剧的小朋友。风筝递来另外一个，郑千玉上手摸，这个圆圆的，和刚才的皮皮虾还做了不一样的材质，外壳光滑，好像还有两个翅膀，大概在头部的位置，有两条触须一样的东西。

触须还是有弹性的，郑千玉的手指点了点，那对触须还弹了两下。

“噢，我知道了。”郑千玉把两个风筝的形状联系在一起，得出了答案。

“是什么，老师猜是什么？”有人很期待答案。

“真的能摸出来吗？”有的学生也小小怀疑。

郑千玉很淡然：“蜈蚣和蟑螂，对吧？”

“哇！！！”